האולימפיאדה לצעירים, תשע"ט, גמר
כיתות ג-ד כיתות ה-ו-
שאלה מהמקורות: כיתות ה-ו(4) - מספרים עוקבים
א. אבי רוצה למצוא 10 מספרים עוקבים שסכומם יתחלק ב-90.האם הוא יצליח?
ב. בני רוצה למצוא 11 מספרים עוקבים כך שסכומם יתחלק ב-90.האם הוא יצליח?מקורות:נושאים:אריתמטיקה תורת המספרים -> חשבון השאריות -> סימני חלוקה תורת המספרים -> חלוקה -> זוגיות אלגברה -> סדרות -
שאלה מהמקורות: כיתות ג-ד(5), כיתות ה-ו(5) - 6 על הלוח
על הלוח כתוב המספר 6. בכל שלב מותר להוסיף את הספרה 6 לסוף המספר (כך שהיא תהיה ספרת האחדות,) או להחליף את המספר בסכום הספרות שלו.
אילו מספרים ניתן לקבל בדרך זו? יש לתאר את כל קבוצת המספרים ולהסביר למה אין יותרמקורות:נושאים:אריתמטיקה תורת המספרים -> חשבון השאריות -> סימני חלוקה -> סימני חלוקה ב-3 וב-9 קומבינטוריקה -> אינדוקציה לוגיקה -> הגיון תורת המספרים -> חלוקה -> זוגיות אלגברה -> סדרות קומבינטוריקה -> בדיקת מקרים -> תהליכים -
שאלה מהמקורות: כיתות ה-ו(6) - מספרים על הלוח
על הלוח כתובים המספרים:`1/3,1/2,1,2,3` . בכל מהלך מותר לבחור שני מספרים כלשהם הכתובים על הלוח ולהחליף את כל אחד מהם במכפלתם.
מקורות:
האם תוכלו להגיע באופן זה לחמישיית מספרים שסכומם `4 1/4` -
שאלה מהמקורות: כיתות ה-ו(7) - המקבילית
בציור מקבילית, שהעבירו בה אלכסונים וגם חיברו את אמצעי שתי צלעותיה עם קודקודים מנוגדים.
איזה שטח גדול יותר:המושחר או המקווקו?
מקורות: