代数学
代数学是数学的一个广泛分支，使用符号（通常是字母）来表示数字并陈述规则和关系。它涉及操作表达式，解方程和不等式，以及研究函数和结构。问题涵盖这些主题的广泛范围。
代数技巧 方程 不等式 应用题 数列-
问题
已知数字`A` 为正数，数字`B` 为负数，数字`C` 等于`0`。数字`A*B+A*C+B*C`的符号是什么？
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问题
将一个边长为一米的立方体切割成边长为一厘米的立方体。 如果将所有得到的立方体排成一行，这一行的长度是多少？
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问题
在一个边长为1的正方形中，画了有限条平行于正方形边的线段，总长度为18（它们可以相交）。证明在正方形被这些线段分割成的所有部分中，至少有一部分的面积不小于0.01。
来源：
А. Эжанс, А. Берзиньш -
问题
Shuki走了3.5个小时。在每小时的时间段内，他走了5公里。这是否意味着Shuki在这段时间内的平均速度是每小时5公里？
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问题
找出所有整数解 `(k>1) y^k=x^2+x`
来源： -
继续数列
`2, 6, 12, 20, 30…`
a. 数列中的下一个数（第六个数）是什么？
b. 数列中的第`2016`个数是什么？
来源： -
问题
已知 `a = b+1`。 `a^4=b^4` 可能成立吗？
来源： -
问题
从家到学校，友希需要 `20` 分钟。有一天，当友希已经在去学校的路上时，他想起把笔忘在家里了。如果他现在继续去学校，他会提前 `3` 分钟到达。如果他回家拿笔，他上课会迟到 `7 ` 分钟。当友希想起他没有笔的时候，他已经走了到学校路程的几分之几？
注意：友希一直以恒定速度行走。
来源： -
问题
如何将 `7` 个苹果平均分给 `12` 个孩子，且每个苹果最多只能切成 `5` 块？
来源： -
问题
你能找到平均数为 `6.35` 的 `35` 个整数吗？
来源：